本系依據校、院之教育目標,擬定系發展特色以「資通訊與數位生活」為主軸,包含「嵌入式系統」、「網路通訊技術」和「人工智慧」三大課程領域,規劃四項專精技術:(1)多媒體技術、(2)資料探勘技術、(3)連網嵌入式系統、(4)資訊安全技術,理論與實務並重,學生選擇其中一領域培養專業素養,以符合產業界對資訊人才之期許與需求。
本系設立至今,師生不斷改善精益求精,朝優質系所邁進。103年度獲教育部補助「教育部第二期技職再造一雲毘智慧生活服務整合技優人才培育計畫」:103年12月申請導入勞動部勞動力發展署之人才發展品質管理系統(TTQS)之評鑑,榮獲金牌,且於105年10月展延評鑑再度獲金牌肯定。輔以四個與系務發展相關之委員會權責分明運作順暢;系經費穩定,對系務發展,助益良多。
一、資訊工程系沿革歷程一覽表學年度 | 沿革歷程 |
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90學年度 | 成立管理科學系,成立之初僅有日間部四年制1班。 |
95學年度 | 因應資訊工業的蓬勃發展及中部科學園區的設立,對資訊工程人才需求殷切,改名為資訊工程系。 |
98學年度 | 因應中部地區產業進修需求,新增進修部四年制。 |
99學年度 | 配合學校系所整併,與本校資訊科技與應用研究所合併。 |
102學年度 | 因應企業對於雲端網路技術之需求,成立「數位雲端流通服務」產業碩士專班,為本校唯一獲得教育部核准通過之產業碩士專班。 |
103學年度 | 學年度配合政府政策「國家資通訊發展方案(2012-2016)」,以「大數據」及「智慧生活」為主題,成立「大數據與智慧生活服務」產業碩士專班。 |
104學年度 | 配合「行政院生產力4.0發展方案」,成立「物聯網智慧整合」產業碩士專班。 |
106學年度 | 新增日四技高教體系學生一班 |
107學年度 | 新增日五專一班 |
108學年度 | 新增日五專一班 |
109學年度 | 新增四年制「人工智慧」核心領域 |
110學年度 | 成立大數據分析與人工智慧產業碩士專班 |
111學年度 | 增設「日間部二技一班」 |
(1) 願景
成為中部地區資通訊研究與產學合作的區域中心
(2) 使命
訓練務實、忠誠、創新、國際化的資訊工程專業人才
(3) 教育目標
A. 五專部:
(A) 教授資訊工程技術,培育務實致用專業人才
(B) 培養科技與博雅素養,孕育專業複合型人才
B. 大學部:
(A) 培育學生成為資訊工程領域之專業人才
(B) 培育學生成為具備團隊合作能力之人才
(C) 培育學生成為人文、科技兼備之人才
C. 碩士班:
(A) 提升學生資訊工程專業技能
(B) 培養學生具備資訊工程理論與技術能力
(C) 培養學生資訊科技技術研發能力
(4) 資訊工程系發展特色
本系發展特色為「資通訊與數位生活」為主軸,分為「嵌入式系統」、「網路通訊技術」和「人工智慧」三大領域,規劃四大技術以符合主軸目標,為A.多媒體技術、B.資訊安全技術、C.資料探勘技術、D.聯網嵌入式系統,如下圖。
三、核心能力訓練需求架構配合以上所述之培育目標、職能需求、及本系專業特色領域,本系規劃核心職能訓練需求之連結,並對應至相關課程,結合相關內外部利益關係人之運作機制,並經由量化及質化指標進行檢討改善。
四、明確課程與就業之相關,指引學生學習方向本系規劃課程具基礎能力、專業能力及應用能力、人文素養之特質、使學生能夠具備專業發展及人文關懷之特性,修業與就業的橋樑建構,更能使學生能清楚了解其關聯性。